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École primaire publique Davisville / École secondaire alternative Spectrum

École primaire publique Davisville / École secondaire alternative Spectrum

43 Millwood Road, Toronto, Ontario

Pourquoi c’est important

Cette école, construite en 1962, représente un exemple remarquable d’une architecture moderne du milieu du XXe siècle. Elle est dotée de caractéristiques futuristes comme une ligne de toiture en « ailes de mouette », une alternance, en façade, de fenêtres verticales et horizontales qui accrochent le regard et de superbes matériaux d’intérieur comme le calcaire, le granito, l’acier inoxydable et le bois de noyer noir. Conçu par les architectes de renom Frederick Etherington et Peter Pennington, le plan d’ensemble – architecturé autour de quatre modules séparés par des cages d’escalier vitrées – vise à faire la joie des élèves et à les surprendre, tout en humanisant l’échelle du bâtiment dans son ensemble.

La menace

L’école Davisville doit subir d’importantes réparations pour pouvoir répondre aux lignes directrices actuellement en vigueur pour les bâtiments à vocation éducative. Dans ce cadre, le Conseil scolaire de district de Toronto a l’intention, une fois qu’un nouveau bâtiment aura été construit juste à côté, d’abattre l’édifice en mauvais état. En 2016, il a publié une demande de propositions sollicitant des architectes pour la conception de la nouvelle école. Aujourd’hui, de nombreux groupes, comme l’Architectural Conservancy of Ontario, exhortent le Conseil de sauvegarder et de réutiliser ce trésor architectural.

Crédit Texte http://www.fiducienationalecanada.ca/dossiers-et-campagnes/10-sites-les-plus-menac%C3%A9s/ecole-primaire-publique-Davisville

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La menace

L’école Davisville doit subir d’importantes réparations pour pouvoir répondre aux lignes directrices actuellement en vigueur pour les bâtiments à vocation éducative. Dans ce cadre, le Conseil scolaire de district de Toronto a l’intention, une fois qu’un nouveau bâtiment aura été construit juste à côté, d’abattre l’édifice en mauvais état. En 2016, il a publié une demande de propositions sollicitant des architectes pour la conception de la nouvelle école. Aujourd’hui, de nombreux groupes, comme l’Architectural Conservancy of Ontario, exhortent le Conseil de sauvegarder et de réutiliser ce trésor architectural.

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